Stundas mērķis: izprast Ziemeļatlantiskās alianses (NATO) un Eiropas Savienības ieguldījumu Eiropas drošībā, kā arī abu organizāciju savstarpējās sadarbības potenciālu un ierobežojumus.
Sasniedzamais rezultāts: jaunieši spēj skaidrot NATO un ES kopīgo un atšķirīgo ieguldījumu Eiropas drošībā, argumentēti pamatot abu organizāciju savstarpējās sadarbības sasniegumus un kritiski izvērtēt Latvijas iespējamos ieguvumus no sadarbības iniciatīvām.
1. Ievads. Eiropas pilsoņu draudu uztvere
5 min
Skolotāja darbība:
Stundu ievada ar jautājumu – kā jums šķiet, no kā baidās eiropieši? Aicina skolēnus izteikt savas domas, lai iegūtu daudzveidīgu ainu, par galvenajiem apdraudējumiem Eiropa. Veicot apkopojumu jauniešu izteiktajiem viedokļiem (var izmantot ilustrācijai dažus attēlus no Eirobarometra 85, kas veltīts Eiropas pilsoņu bažām – PublicOpinion – European Commission (europa.eu)), vaicā, kuras ir tās organizācijas, kas nodarbojas ar drošības jautājumu risināšanu Eiropā – atbild NATO un ES.
Skolēna darbība:
Iesaistās diskusijā par to, kādi ir galvenie apdraudējumi eiropiešiem.
2. Darbs ar tekstu grupās. NATO un ES līgumi
8 min
Skolotāja darbība:
Izdala grupām tekstu ar NATO un ES līgumu tekstiem (Pielikums Nr. 1) un aicina atrast galvenās atšķirības starp abu organizāciju uzdevumiem aizsardzības jomā. Galvenais uzsvars liekams uz to, ka NATO ir kolektīvās aizsardzības (militāra un politiska) organizācija, bet ES daudzpusēja organizācija, kura cita starpā attīsta aizsardzības dimensiju (tās raksturošanai izmantojama Eiropas Ārējās darbības dienesta mājas lapa www.eeas.europa.eu un Kate Elizabetes Kanasta. Eiropas Savienības jaunās aizsardzības iniciatīvas – ko tas nozīmē Latvijai? Latvijas intereses Eiropas Savienībā. No. 1, 2020. ES_2020_01.pdf (mfa.gov.lv)
Skolēna darbība:
Grupā iepazīstas ar NATO un ES līgumu nozīmīgākajiem punktiem un secina, kuras ir galvenās atšķirības.
3. Kopīgais un atšķirīgais NATO un ES
10 min
Skolotāja darbība:
Izmantojot tabulu (Pielikums Nr. 2), iepazīstina skolēnus ar NATO un ES darbības galvenajām jomām.
Aicina jauniešus grupās aizpildīt tabulu un noteikt lielākās atšķirības un kopīgās pazīmes.
Atšķirību ziņā uzsvars liekams uz organizāciju darbības ģeopolitisko telpu (NATO iekļauj ASV, Kanādu un Turciju, kamēr ES tikai Eiropu) un kolektīvo aizsardzību. Kopīguma ziņā svarīgi uzsvērt vērtību dimensiju.
Skolēna darbība:
Grupās diskutē par NATO un ES līdzīgām un atšķirīgām pazīmēm.
Jautājumi skolēniem:
- Vai jūsuprāt NATO ir spēcīgāka dēļ ASV dalības?
- Vai vērtību dimensija NATO ietvaros ir nozīmīga, ņemot vērā autoritārisma pieaugumu Turcijā?
- Vai ES ir nepieciešama sava drošības un aizsardzības politika?
- Vai Latvijai nav sarežģīti vienlaicīgi darboties abu organizāciju drošības un aizsardzības politikas jomās?
- Vai ES var novērst apdraudējumus Latvijai?
4. ES un NATO sadarbības projekti
14 min
Skolotāja darbība:
Iepazīstina ar galvenajām ES un NATO sadarbības jomām.
Šobrīd ES un NATO ir vienojušās par sadarbību informācijas apmaiņā un plānošanas koordinācijā sekojošās jomās:
- hibrīddraudu novēršanā;
- sadarbība operāciju īstenošanā;
- kiberdrošībā;
- aizsardzības spējās / bruņojumā;
- pētniecībā un aizsardzības industrijā;
- mācībās.
Kurās 3 jomās Latvijai būtu izdevīgāka ES un NATO sadarbība?
Sadala jauniešus grupās un aicina katru no tām argumentēt, kuras 3 jomas ir svarīgākās Latvijas drošībai .
Skolēna darbība:
Grupās kopīgi argumentēt, kuras 3 sadarbības jomas ir svarīgākās Latvijas drošībai.
5. Kopsavilkums. Noslēguma diskusija.
3 min
Skolotāja darbība:
Veic stundas kopsavilkumu, balstoties uz to, ko skolēni teikuši un to, kas stundas gaitā apspriests. Uzdod noslēdzošos jautājumus.
Skolēna darbība:
Iesaistās noslēguma diskusijā, izdara secinājumus.
Jautājumi skolēniem:
- Vai ES un NATO sadarbība ir izdevīga Latvijai?
- Vai ES necenšas dublēt NATO?
- Vai ES vajadzīga sava aizsardzības politika?
- Vai Eiropai vajag savu armiju?
- Drīzumā sāksies ES konference par Eiropas nākotni, kurā uzklausīs dažādus viedokļus? Kāds būtu jūsu vēlējums ES attiecībā uz aizsardzības politiku?
Izmantojamie avoti:
- Ziemeļatlantijas līgums. Vašingtona, 1949. Ziemeļatlantijas līgums (likumi.lv)
- Līguma par Eiropas Savienību un Līguma par Eiropas Savienības darbību konsolidētās versijas. 2010. (Lisabonas līgums). 28.-40.lpp. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/LV/TXT/PDF/?uri=OJ:C:2010:083:FULL&from=LV
- ES un NATO sadarbību atspoguļojošas faktu lapas. EU-NATO cooperation – Factsheets – European External Action Service (europa.eu)
- Kate Elizabete Kanasta. Eiropas Savienības jaunās aizsardzības iniciatīvas – ko tas nozīmē Latvijai? Latvijas intereses Eiropas Savienībā. No. 1, 2020. ES_2020_01.pdf (mfa.gov.lv)
- Latvijas intereses Eiropas Savienībā. No. 1, 2011
- Žaneta Ozoliņa (red). Eiropas Parlaments: ārējās un drošības politikas īstenotājs. Rīga: Zinātne, 2008.
- Latvijas Republikas Aizsardzības mājas lapa – www.mod.gov.lv
- Latvijas Republikas Ārlietu ministrijas mājas lapa – www.mfa.gov.lv
- Eiropas Ārējā darbības dienesta mājas lapa – www.eeas.europa.eu
- NATO mājas lapa – www.nato.int
- ES sagatavotie materiāli skolotājiem par dažādiem jautājumiem – Resources for teachers | European Union (europa.eu)
Video materiāli:
- Eiropas drošība 3 minūtēs – European Defence – YouTube
- Eiropas aizsardzības iniciatīvas – Coherence of EU defence initiatives – YouTube
- NATO un ES militārā sadarbība – Top NATO, EU Officers on Closer Cooperation, Spending & Modernization – YouTube
- Inauguration of the European CoE for Countering Hybrid Threats, 2 OCT 2017 – YouTube
- LATO rīkota diskusija par ES stratēģisko autonomiju – Eiropas Savienības stratēģiskā autonomija: vai iespējama visaptveroša pieeja? – YouTube
Pielikumi
Nr.1
Nr.2